语言文字组织管理组织机构

A1.1-2 2011年语言文字工作计划 作者:马佩华  文章来源:本站原创  点击数:32270  更新时间:2014-03-08

2011年语言文字工作计划

一、指导思想:   

    以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,积极引导师生树立科学的语言观。进一步解放思想,转变观念,加强管理力度,努力建设与社会主义现代化相适应的校园语言文字规范应用环境,为维护浦东新区语言文字工作示范校的形象不懈努力。

二、工作要点:

1、继续把学习、宣传和贯彻实施《国家通用语言文字法》和《上海市实行〈国家通用语言文字法〉办法》列入学校工作议事日程。在工作中要结合实际,明确要求,采取措施,努力将法中的各项规定落到实处。校语言文字工作领导小组和语言文字项目组带头宣传和贯彻实施《国家通用语言文字法》和上海市地方法规,做学法、知法、执法的模范。

2、充分调动全体师生的积极性,开展丰富多彩的宣传活动,引导广大师生学法、知法、用法,自觉规范应用语言文字意识,为构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化出力。继续利用语言文字广播将宣传《国家通用语言文字法》列为本学期宣传的重点之一,努力营造与社会主义现代化建设相适应的语言文字环境。

3、进一步完善校语言文字工作项目组的管理职能和目标要求,使之各司其职,共同把关。

4、充分发挥语言文字工作骨干的作用,发挥全校推普员、监督员的作用,进一步完善学校“人人讲好普通话,个个写好规范字”的监测网,不定期抽查,加强有效管理,及时发现并纠正师生校园用语用字不规范状况,优化校园语言文字应用环境。

5、充分发挥语文课在讲好普通话,用字规范化中的主渠道作用。语文教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力。改变重知识,轻能力的倾向,规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说习惯和语言习惯,全面提高学生的语文素养。

6、继续做好校语言文字工作宣传版面,及时更新内容,坚持班级“每日一拼”“推普园地”制度,加大管理力度。

7、做好三年级《少儿口语交际》课程的落实,为学生的口语表达提供更多更规范的引导和训练。

三、具体工作:

1、借助“全国第十二届推普周”的东风,继续深入学习《国家通用语言文字法》和《上海市实行〈国家通用语言文字法〉办法》,开展各种丰富多彩的语言文字实践活动,力求形式多样,参与面广。

1)“我爱祖国语言美”第一教育署经典诗歌朗诵比赛

2)推普板报比赛(一至五年级);

3)“啄木鸟”上街检字,发放推普传单。

4)学生课本剧、戏剧等。

2、组织全校师生参加浦东新区语言文字知识网上答题竞赛活动

3、组织全体教师参加语言文字法律法规知识网络竞赛

4、号召全校老师、学生及学生家长积极参加全国优秀童谣评选活动。

5、小主持人社团,指导学生定期开展社团活动,

6、做好语言文字的工作常规检查,及时反馈,不断提高。

7、利用校广播继续做好语言文字法规知识宣传。

8、认真寻找学校语言文字工作中的薄弱环节,加以有效改进,不断为新区语言文字工作示范校增光添彩。

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